2020年度在校友捐赠人和社会企业的大力支持下，学院设立奖教金4项，获奖人数为16人，奖励总金额15.5万元。学院设立奖教金既是对以往工作成绩的肯定，也是对今后工作的鞭策，激励着大家努力为人才培养和学校、学院的发展作出更大贡献。通过评选，一批科研成果突出、认真从事教学的一线教师以及从事实验、行政等教育辅助的老师脱颖而出，获得表彰。现收集所有获奖老师感言，汇编刊发。
姓 名：梁霖
系 所：医工交叉研究所
职 称：副教授
籍 贯：山东聊城
工作感悟：
教师职业的特殊性决定了要敬畏课堂，只有心怀敬畏之心，才会认真静下心来教书，同时把学生作为朋友，充分尊重他们的愿望和需求，从学生角度出发考虑每节课的教学内容表达，让学生有所获，有所得，让教师不留遗憾。
获奖感言：
荣获林孟良奖教金是对我工作的肯定，特别感谢资助奖教金的林孟良老师，并衷心感谢学院、领导及同事对我工作的帮助、认可与鼓励。获奖不仅是对以前工作的肯定，更是对未来工作的激励，我将进一步潜心教学，不计较个人得失，为学校和学院的发展做出更大贡献。
姓 名: 王永泉
系 所：机械工程系/装备智能诊断与控制研究所
职 称：教授
籍 贯：甘肃定西
工作感悟：
从当年怀揣梦想跨入交大校门，到今天成长为一名“成熟”的大学教师，25年弹指一挥，说到最大的感悟，或许就是一个“变”字。这样的结论，当然并非仅仅得自于作为一名高等教育体验者、参与者的角色转换；最根本的，是因为我们身处于一个正在而且必将继续发生深刻变革的时代。今天大学教师的职业内涵与要求，相比以前已发生了很大改变；而我们在履行这一职责的过程中所“收获”的种种心理感受，恐怕也很难像论文、经费、课时那样去清晰精确地识辨、度量，或一言以蔽。在“变”与“不变”的辩证法中，能守住一份初心、葆有一缕情怀、保持一种定力，已属十分难得；若能再做出一点真正有益的成绩，则更是难上加难。
获奖感言：
感谢评审委员会的认可与鼓励，更感谢一路走来所遇到的众多优秀师长和同事，他们以朴实的行动默默诠释着为师之道，也时时激励和启迪着我努力去做一名好老师。感谢奖教金捐赠人林孟良先生，他们这代前辈校友弄潮时代的拼搏精神和饮流怀源的爱校之情，令人感佩。这次获奖于我而言是一种动力，它将更好地提醒自己在科技和教育的时代大变局中去追求什么、坚守什么、摈弃什么。个人的力量总是微不足道的，但我相信，只要秉持一种甘于平凡却又拒绝平庸的心态和习惯，我们“得天下英才而育之”的事业梦想，就会不断地接近现实。
姓 名：张金钰
系 所：材料学院强度室
职 称：教授
籍 贯：河北唐山
工作感悟：
我2005年来到西交大读研，2012年留校任教。在这15年的时光中，我切身体会到了“传道、授业、解惑”的真谛，也逐渐意识到无论是学生还是年轻的教师要实现自我的升华，需要的不仅仅是历练、指导、宽容、理解和鼓励，更需要不忘初心、牢记使命的情怀。作为一名教师，工作既平凡又神圣，要有强烈的事业心和高度的责任感，应该孜孜不倦地去追求教育的内涵，立足三尺讲台潜心教学，用自己的言行举止和人格魅力去感染每一位学生。
获奖感言：
此次能荣获林孟良奖教金，感到非常荣幸，是学院领导和老师对我工作的认可和鼓励，更是学生对我寄予的期许。感谢林孟良先生为促进高校教育教学而设立的奖教金，是林孟良先生的慷慨，才能让我有幸获此殊荣。我不仅由衷地感谢林先生的鼓励，更钦佩他饮水思源、关心教师的善举。这也是一份动力，让我更加热忱地投入到后续的教学生涯中，努力成为一名优秀的大学教师，不负韶华。
姓 名: 权双璐
系 所：机械基础实验教学中心
职 称：工程师
籍 贯：陕西西安
工作感悟：
工作以来本人承担了机械设计基础实验、工程有限元的上机实验的等相关教学工作，并指导学生开展了相关创新创业类竞赛工作。在实验教学和竞赛指导过程中，逐渐摸索并体会到实践教学对本科生创新创业能力的培养及工程师思维的锻炼起到了举足轻重的作用。作为实验教师，不断提升自身专业素质，积极探索双创人才培养的新方法、新思路，是新工科时代下，我们的重要任务和使命。
获奖感言：
非常荣幸能获得2020年张佩珂奖教金，首先对学院及相关领导能肯定我的工作表示感谢。入职以来，本人一直在实践教学一线，担任机械设计基础和有限元的相关实验教学工作，并负责了我院大学生创新创业基金的管理和组织工作，深切体会到了我院对本科生“双创”能力培养的重视，也为自己能在该方向工作感到自豪。未来，我将更加严格要求自己，不断探索和尝试实践教学新方法、新思路，为我院“双创”人才的培养贡献自己一份力量。
姓 名：张璐
系 所：精密工程与光学测试技术研究所
职 称：副教授
籍 贯：陕西省咸阳市
工作感悟：
世事沧海桑田，知识日新月异，我们做为科技工作者，作为教师，要用发展的眼光去审视自我，要用与时俱进的素养去获得有形的翅膀，要自觉加强思想和科学学习，树立终身学习的思想，把学习当作一种政治职责、一种精神追求，构成浓厚的学习风气，勤于学习，善于学习。不断掌握新知识，积累新经验，增长新本领，创造新业绩。
“水惟善下方成海，山不矜高自极天”，虚心求教，学而不厌，是方向、是动力、是生命力！
获奖感言：
感谢所获奖项的资助人，yl23455永利的杰出校友张佩珂先生，也感谢学院和学校对我留校十年来在科研和教学工作上的肯定。时至不惑之年，总在思考人生在世活一场，个人的意义和生命的意义是什么？作为一名教师，也许我不会搞出什么重大的发明和发现，但是坚守一寸讲台，一张办公桌，将自己所知所懂得基础知识传授给本科生，引发他们对科学的兴趣和热爱；用自己的微博之力，关心爱护研究生，和他们并肩作战，在科研的道路上共同经历坎坷曲折，互相鼓励与启发，做一名有爱有温度的导师！所获奖励，感谢张佩珂先生，感谢学院和学校对我们的鼓励，让我们这些教学科研一线的普通教师感到了存在感和关爱感；也肯定了我个人对生命和教师职责的认知！会当击水三千里，直挂云帆济沧海！
姓 名：杨雷
系 所：设计科学与基础部件研究所
职 称：副教授
籍 贯：陕西
工作感悟：
自入职以来，我始终在自己的工作岗位上兢兢业业、勤勤恳恳、认真地履行一名教师的职责。注意为人师表，教书育人，在备课、讲课、辅导、批改作业、答疑等各个教学环节中都做到认真负责。在思想上严格要求自己，积极参加各种政治学习，深刻学习西迁精神，争做一名怀有远大理想，家国情怀的西交人。
获奖感言：
非常荣幸获得了“谢友柏奖教金”，感谢谢友柏院士对青年教师的支持和鼓励，感谢学院的肯定。今后定将这份荣誉转化为动力，努力工作，教书育人，为学校的发展贡献自己的绵薄之力。我想唯有这样才对得起这份荣誉与奖励。
姓 名: 成玮
系 所：yl23455永利航空发动机研究所
职 称：副教授
籍 贯：陕西汉中
工作感悟：
从教工作7余载，从一切充满新鲜好奇、踌躇满志、患得患失，到现在心静如水、专心聚神、懂得舍取，教师生活沉淀给我的，更多是育人任重、教学技巧、工作综合能力，从原来习惯于理想化的科研工作节奏，到深入理解我国科研体系架构与管理办法，更加熟悉科研工作、教学工作与生活关系；从浅薄的教学展示，到懂得理解师生互动和学生领会接受能力，如何更好处理师生关系，更是一种内在沉淀。以后需更多历练与总结升华，平常心处理好教学科研生活关系。
获奖感言：
感谢yl23455永利提供申请奖教金的机会，感谢相关企业对我们教师工作的大力支持和赞助！申请并获得一份奖教金，是对我们日常教学工作的肯定，必将激发我更加努力做好教学工作，努力提升教学技巧及丰富教学手段，让学生能更加感兴趣教学内容，好学乐学，从而达到一种和谐的教学互动关系。其次，教学工作是教师首要工作，教书育人是教师天职，任何时候都不能忘记教师工作的初心，牢记教书育人、传承知识文化的使命。最后，再次感谢学院和企业的肯定和大力支持！
姓 名：霍婧琦
系 所：院机关
职 称：职员
籍 贯：陕西西安
工作感悟：
担任本科教学办秘书以来，我深切的感受到教学管理无小事，虽然繁琐，但责任重大，并很有意义。作为教学管理第一线的工作人员，需要将学校的诸多举措传达给本单位主管教学的领导及相关老师学生，再具体落实到位，这些工作具有时间性强、零错误率的特点。在融会贯通业务知识的同时，还需要有与时俱进的思想来进行创新。我校“精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事”的校训让我不忘该坚守什么，这份情怀、这份执着让我更坚定教育工作者的一种责任与传承。
获奖感言：
今年能被评为这个荣誉称号，我感到非常高兴与荣幸。感谢领导们的信任与同事们的认可！我觉得这不但是一份奖励，更是对我今后工作的鞭策。在以后的工作中，我将不忘初心，努力进取、脚踏实地认真工作、不断提升自己的工作能力和业务知识水平，更好的完成每一项工作任务。在平凡的工作岗位中，发挥出自己的光和热。
姓 名：李敏
系 所：医工交叉研究所
职 称：副教授
籍 贯：四川广元
工作感悟：
高校教师要出色地完成教学、科研、社会服务的工作，必须有扎实的功底和持之以恒的毅力，还要有多任务多线程的思维。让自己成为学生的榜样，发挥榜样的力量，带领学生共同成长，给他们插上翅膀，教会他们思考问题解决问题的方法。
获奖感言：
感谢慷慨的资助人！感谢给予认可的评审专家！我所取得的点滴成绩都离不开领导、同事、亲人的帮助。在今后的日子里，我要坚持不懈，做自己能做的事情，但也要问心无愧，不辜负领导、同事和同学们的期望。
姓 名：刘妍李
系 所：院机关
职 称：职员
籍 贯：河南
工作感悟：
自来校工作以来，一直践行一颗真心服务师生，用自己的热情、知识、强有力的执行力帮助师生少走弯路，做好研究。无论是财务、科研还是保密，共同特点是种类很多，纷繁复杂，开始接触时头绪很多，容易抓不住重点。在领导和同事们的帮助下，我将不忘初心，砥砺前行，梳理好各种流程，给各位师生提供更快捷更全面更便利的科研服务，以强烈的责任心和积极的心态做好本职工作，在服务岗位上做好西迁新传人，为学院的发展贡献一份力量。
获奖感言：
感谢捐赠方设立奖项，感谢学院对我工作的认可，感谢同事们和老师们对我工作的帮助，这个奖项既是激励更是勉励，在今后的工作中我将始终如一地保持饱满的工作热情，服务好全体师生。
姓 名：戚社苗
系 所：润滑理论及轴承研究所
职 称：讲师
籍 贯：江苏省盱眙县
工作感悟：
有句话说得好，“教学是良心活,科研是用心活。”教师要像对待自己的子女一样对待学生们，不仅要关心他们的学习成绩，更要关注他们的思想动态。遵循客观规律、严谨求实是对从事科研工作的教师的基本要求。
人的能力有高有低，能把简单细致的事情做好，也是贡献。
获奖感言：
感谢慷慨的资助人！感谢给予认可的评审专家！其实做得更好的教工不胜枚举，只是他们忙于自己的工作，没有时间提出申请而已。
今后要再接再厉，把自己能做好的事情做好，但求问心无愧，不辜负领导、同事和学生们的期望。
姓 名：时雪皎
系 所：院机关
职 称：职员
籍 贯：河南 郑州
工作感悟：
担任本科教学办教务员及系秘书以来，我深感教务工作的重要性，它关系到本科生教学工作的方方面面，虽然很多工作说起来简单容易，但干起来却又繁杂琐碎。在年复一年忙碌的工作中，送走一届又一届毕业生，我为自己所从事的工作感到欣慰和自豪。作为一名基层的教务员，除了严谨认真的工作态度和创新思想以外，“微笑服务”也是不可缺少的，往往不经意间，这种正能量可以给学生们带来上进的动力和快乐。
获奖感言：
很荣幸这次获得“庞杜设计奖”，非常感谢领导们对我的关爱信任，以及同事们的认可。我将以此作为起点，在今后的工作中，执着坚守，始终保持谦虚谨慎的态度，做好自己的本职工作。我深信，一分耕耘一分收获，在点点滴滴的工作中，发扬螺丝钉精神，以饱满的热情迎接每一项任务 ，细心积累经验，使工作技能不断提高，争取更大的进步。
姓 名：王海涛
系 所：机器人与智能系统研究所
职 称：工程师
籍 贯：山东临沂
工作感悟：
实验是科学研究的重要方法，实验技术岗也是一个非常有意义的工作。在百年未遇之大变局的时代背景和第四次工业革命的历史机遇下，科技创新呈现出多学科高度交叉融合、技术迭代升级速度加快等特征，给我们科研试验工作提出了更高的要求，需要我们在工作中不断提高独立思考、敢于创新、勇于担当的能力。
获奖感言：
这次能够获得奖教金，感到非常荣幸。感谢奖教金捐助人的资助，也感谢学院、机器人所领导以及团队老师们对我的帮助、认可和鼓励。在今后的工作中我不仅要立足本职、做好科研辅助工作，更要关注学科发展前沿和自身能力培养，包括团队合作、实验室建设和管理等多个方面，为创新港实验平台建设贡献自己的力量。
姓 名: 杨江坤
系 所：院机关
职 称：助教
籍 贯：山西新绛
工作感悟：
作为一名研究生思政工作者以及院办职员，既要承担学院研究生的日常管理工作及思政教育，也要完成学院创新港建设的相关工作。工作以来，面向学生群体，时刻关注学生的思想动态，耐心解答学生们的问题，处理学生危机事件，努力成为学生的知心朋友和人生导师。面向学院工作，强烈的归属感驱使我责无旁贷，同时也不断学习，提升多方面本领，努力为学院研究生思政工作及创新港建设做出自己更大的贡献。
获奖感言：
获得奖教金对我来说既是认可，也是鞭策，更是责任，我心中充满感恩。感谢学院提供这么好的平台，感谢捐赠方对学院管理与服务的人员的重视与肯定，感谢领导与同事们的关怀与支持，今后定将以此为起点，不忘初心，牢记使命，以更高的标准要求自己，管理服务好研究生，建设维护好高端院，为学院的相关工作做出更大的贡献。
姓 名：杨增耀
系 所：机械工程教研室（工业设计系）
职 称：讲师
籍 贯：陕西省延安市
工作感悟：
自入职以来，我始终以yl23455永利校训砥砺个人心性，以严谨的态度与饱满的热情投身在教学、科研以及服务工作中。工作6年来我承担了工业设计4门本科专业核心课程的主讲工作,不断在讲台积累经验,反思改进，自我提高，在日常工作中我力求用真心对待学生,与他们一起成长我也很快乐。我将在今后的工作中不断鞭策自己，积极进取，乐观向上。
获奖感言：
本次能够获得庞度设计奖教金，我深感荣幸。很感谢学院对我工作的认可，在工作中很多前辈老师都对我的教学和科研工作给予了一定的指导，我铭记在心，同时也很感谢朝夕相处的同事们，愿同大家一起努力，为学院发展贡献出自己的一份力量。
姓 名：张小栋
系 所：机器人与智能系统研究所
职 称：教授
籍 贯：陕西省周至县
工作感悟：
古人云：“一份耕耘,一份收获。”作为西迁新传人，我们就是要敢于拼搏，敢于挑战自我，把自己的全部精力投入到创新港的内涵建设中去。不仅要注重科研平台的创新建设，打造国际一流实验工作环境；同时还要带头垂范，以身示教，做好研究生的培养工作。
人的能力有高有低，只有勤奋努力，埋头苦干，才能把各项事情做好，取得幸福感。
获奖感言：
感谢庞度设计奖资助人！感谢认可我的评审专家！
获得此荣誉，是对我过去成绩的肯定，同时也是对我以后工作的鞭策。
我当再接再厉，更加努力做好本质工作，教书育人，敢于创新，服务于师生。但求问心无愧，不辜负领导、同事和学生们的重托和期望。
